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Dr. Dr. Walter v. Lucadou
 
Reihe: Wie sollen Jugendliche sich heute orientieren?:
 
Verbindlichkeit - Was hält die Gesellschaft zusammen?
 
Zur Zeit wird in den Massenmedien die Zunahme von spektakulären Gewalttaten durch Jugendliche ausführlich diskutiert. Dabei wird immer wieder die Frage gestellt, wer eigentlich die Schuld an diesen erschütternden Ereignissen trägt: Sind es die Täter oder ist es die Gesellschaft? Im Vortrag wird dargestellt, daß eine systemische Betrachtung, die von der verallgemeinerten Quantentheorie (WQT) ausgeht, neue Perspektiven zum Thema Schuld und Werteorientierung eröffnet. Dabei spielt die Frage nach Verbindlichkeit von Wertesystemen eine zentrale Rolle. Wie können in einer globalisierten, pluralistischen Gesellschaft verbindliche Wertesysteme geschaffen werden?

Termin:Donnerstag, 29.9.2010
16.00 bis 18.00 Uhr
Adresse:Bildungszentrum Gorheim
Gorheimerstraße 28
72488 Sigmaringen

13.11.2015
Dr. Dr. Walter v. Lucadou
Leib und Leiberleben in der Psychotherapie
Wunder im Spiegel der Leiblichkeit: Determination – Komplementarität – Kommunika...

04.11.2015
Dr. Dr. Walter v. Lucadou
Symbolik bei Nahtoderfahrungen
Nahtoderfahrungen und andere Ausnahmezustände wie Sterbebettvisionen oder das Phänomen d...

15.10.2015
Dr. Dr. Walter v. Lucadou
Die Geister, die mich riefen
Gibt es Botschaften aus dem Jenseits - oder sind Menschen, die von übersinnlichen Erfahru...

08.10.2015
Dr. Dr. Walter v. Lucadou
Epidemieartige Psycho-Moden bei Jugendlichen
Zeitungsmeldungen wie "An bundesdeutschen Schulen ist der Teufel los: Okkultismus und Spir...

03.10.2015
Dr. Dr. Walter v. Lucadou
Parapsychologie und Quantenphysik – ein Modell für spirituelle Heilung? Eine moderne Sicht auf Verschränkungsphänomene
Aus eigener Erfahrung kennt jeder Mensch Phänomene, die man nicht erklären kann: Träume...

01.10.2015
Dr. Dr. Walter v. Lucadou
Psi ist kein Dopingmittel - Was kann die Parapsychologie zur Sportwissenschaft beitragen?
Die mentale Verfassung der Sportlerin und des Sportlers ist bei allen sportlichen Betäti-...

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